Ajakohastatud Eesti õpetaja eetikakoodeks on varasemale koodeksile toetuv uus ühine väärtusraamistik, mille eesmärk on toetada õpetaja professionaalset arengut, eetiliste valikute mõtestamist ning ühise väärtusruumi hoidmist hariduses.
Õpetajatöö osaks on keerulised olukorrad, mille puhul ei pruugi olla ainult üht õiget lahendust. Koodeks aitab neid olukordi märgata, läbi mõelda ja arutada, toetades nii professionaalset eneseanalüüsi kui ka eetilist tundlikkust. Eetikakoodeks aitab õpetajat kaalutletud ja väärtuspõhiste otsuste tegemisel.
Eesti Õpetajate Liidu juht Margit Timakov toob välja, et õpetaja on väärtuste kandja ja eetikakoodeks saab õpetajale anda kindlustunnet tänases konfliktide rohkes maailmas orienteerumiseks. „Samuti on koodeks abiks keeruliste olukordade mõtestamisel ja nende lahendamisel. Suurepärane võimalus on nüüd õpetajatel selle abiga oma koolis ja laiemaltki ühist väärtusruumi ehitada ja hoida. Ühine tekst annab ühise sõnavara ja aitab kaasa ühise väärtusruumi tekkimisele. Just seda meil Eestis praegu vaja ongi!“ ütleb Timakov.
„Õpetajatöö on kõrge vastutusega ning eeldab noortele eeskujuks olemist. Sealjuures tuleb selles ametis sageli ette keerulisi situatsioone, mida näiteks seadusandlus või kooli kodukord ei kirjelda. Just neil puhkudel on eetikakoodeks oluline toetusmaterjal, mis aitab õpetajatel keerulisi ja ettenägematuid olukordi tasakaalukalt lahendada,“ ütleb Eesti Haridustöötajate Liidu esimees Reemo Voltri.
Mida tasub õpetajal ja haridusasutusel teada Eesti õpetaja eetikakoodeksist?
See toetab nii õpetaja kui väärtuskasvataja tegevust ning aitab kujundada haridusasutustes väärtuspõhist organisatsioonikultuuri, tuginedes ühiselt kokku lepitud põhimõtetele üle Eesti.
Olulised rõhuasetused
Kuidas koodeksit kasutada?
Ajakohastatud Eesti õpetaja eetikakoodeks toetub nüüdisaegsele õpikäsitusele ning lähtub Eesti Vabariigi põhiseaduses, rahvusvahelistes inimõiguste dokumentides ja haridusvaldkonna varasemates kokkulepetes sõnastatud põhimõtetest. Eesti õpetaja eetikakoodeksi ajakohastamise protsess käivitati Tartu Ülikooli eetikakeskuse eestvedamisel ja Haridus- ja Teadusministeeriumi toel 2023. aastal. Selle eesmärk oli käivitada arutelu õpetaja eetika väärtuste, tegevuspõhimõtete ja eetikakoodeksi funktsioonide üle ning sõnastada seni kehtinud normid ühtseks eetikakoodeksiks. Õpetaja eetikakoodeksi loomisesse on panustanud mitmed haridusvaldkonna kutseliidud, katusorganisatsioonid ja eksperdid üle Eesti.
Eesti õpetaja eetikakoodeksi ajakohastamist koordineeris Tartu Ülikooli eetikakeskus ja toetas Haridus- ja Teadusministeerium.